学位：博士研究生
职称：副教授
研究领域：肿瘤流行病学、环境污染物暴露评估
邮箱：erniu19880215@sina.com
通讯地址：bat365官方网站入口杏1-725
1. 科研学术工作经历与教育背景：
2011.8-2014.6 bat365官方网站入口，流行病与卫生统计学专业，硕士学位
2018.9-2021.6 华中科技大学同济bat365官方网站入口公共卫生学院，流行病与卫生统计学专业，博士学位
2014.9-至今 就职于bat365官方网站入口流行病学教研室
2. 科研项目：
(1) Nrf2信号通路在原花青素影响砷甲基化代谢中的作用研究（国自然项目，参与）
(2) Nrf2信号通路在原花青素拮抗砷肝脏毒性中的作用研究（兵团项目，参与）
(3) 重大公共卫生早诊早治项目-石河子社区肿瘤监测及随访调查（兵团项目，参与）
(4) TLR2/9与脂肪酸诱导的脂肪细胞胰岛素抵抗及炎症反应关系的探讨（校级项目，主持）
(5) 血脂指标对新疆维吾尔族、哈萨克族及汉族IR的筛查价值研究（国创项目，主持）
(6) 新疆生产建设兵团第八师恶性肿瘤疾病负担研究（SRP项目，主持）
(7) CBL与LBL教学法在《流行病学》实践教学中的探索与应用（校级项目，主持）
3. 学术论文：
(1) Yan, Y. Z., Hu, Y. H., Guo, H., Lin, K. Q. (2022). Burden of cardiovascular disease attributable to dietary lead exposure in adolescents and adults in China. The Science of the total environment, 838(Pt 3), 156315.
(2) Guo, H., Lin, K., Yang, K., Ma, Z., Cao, M., Hu, Y., Yan, Y. (2022). Trends of cancer incidence among Chinese older adults from 2005 to 2016: A log-linear regression and age-period-cohort analysis. Frontiers in public health, 10, 1023276.
(3) Yan, Y., Yang, S., Zhou, Y., Song, Y., Huang, J., Liu, Z., Wang, Y., Wei, S. (2020). Estimating the national burden of mild intellectual disability in children exposed to dietary lead in China. Environment international, 137, 105553.
(4) Yan, Y., Chen, Y., Jia, H., Liu, J., Ding, Y., Wang, H., Hu, Y., Ma, J., Zhang, X., Li, S. (2019). Patterns of Life Lost to Cancers with High Risk of Death in China. International journal of environmental research and public health, 16(12), 2175.
(5) Yan, Y. Z., Fan, J. N., Liu, J. M., Hu, Y. H., Ma, J. L., He, J., Guo, H., Zhang, X. H., Wang, X. P., Li, S. G., Guo, S. X. (2019). Use of Blood Lipid Indicators as a Screening Tool of Insulin Resistance among Individuals in Low-Income Country Sides of China: A Multiethnic Region Study. Mediators of inflammation, 2019, 3592620.
(6) Yan YZ, Ma RL, Zhang JY, He J, Ma JL, Pang HR, Mu LT, Ding YS, Guo H, Zhang M, Liu JM, Rui DS, Wang K, Guo SX. Association of Insulin Resistance with Glucose and Lipid Metabolism: Ethnic Heterogeneity in Far Western China. Mediators Inflamm. 2016;2016:3825037. doi: 10.1155/2016/3825037. Epub 2016 Dec 22. PMID: 28100934; PMCID: PMC5215258.
(7) Yan YZ, Ma RL, Ding YS, Guo H, Zhang JY, Mu LT, Zhang M, Liu JM, Rui DS, He J, Sun F, Wang K, Guo SX. Association of Inflammation with Metabolic Syndrome among Low-Income Rural Kazakh and Uyghur Adults in Far Western China. Mediators Inflamm. 2015;2015:706768.
(8) 闫贻忠,李雅楠,宋文静,张珍,李依玲,杨雪锋,郝丽萍,魏晟.武汉市孕妇脱氧雪腐镰孢霉烯醇暴露及健康风险评估[J].中国食品卫生杂志,2021,33(05):600-605.DOI:10.13590/j.cjfh.2021.05.015.
(9) 闫贻忠,贾怀妙,陈瑜,刘佳铭,芮东升,马娇龙,张向辉,李述刚.2010—2015年新疆生产建设兵团第八师恶性肿瘤疾病负担情况[J].beat365游戏官方网站入口学报(自然科学版),2020,38(02):252-257.DOI:10.13880/j.cnki.65-1174/n.2020.22.011.
(10) 王梦娜,张洁,闫贻忠,胡云华,温骐泽,唐慧,曹芳,范佳宁.2005-2014年中国甲状腺癌死亡及疾病负担时间趋势分析[J].现代预防医学,2020,47(19):3634-3639.
(11) 辛雯艳,黄磊,闫贻忠.2005-2014年中国老年人肺癌发病的时间趋势分析[J].现代预防医学,2020,47(12):2113-2116.
(12) 张洁,闫贻忠,王丹,王梦娜,范佳宁,王海霞,胡云华.2005-2014年中国肿瘤登记地区甲状腺癌发病的时间趋势分析[J].现代预防医学,2020,47(04):577-582+591.
(13) 辛雯艳,黄磊,闫贻忠.2005-2013年中国肿瘤登记地区肺癌流行和疾病负担时间趋势分析[J].中华肿瘤防治杂志,2019,26(15):1059-1065.DOI:10.16073/j.cnki.cjcpt.2019.15.001.
(14) [1]何家赓,侯建忠,闫贻忠.2005-2013年中国肿瘤登记地区女性乳腺癌死亡及疾病负担时间趋势分析[J].中华肿瘤防治杂志,2019,26(08):523-528.DOI:10.16073/j.cnki.cjcpt.2019.08.001.
(15) 闫贻忠,李晓勤,贾怀妙,陈瑜,李述刚,胡云华,丁玉松,郭恒.2010-2017年新疆生产建设兵团第八师结直肠癌流行特征与疾病负担研究[J].中国卫生统计,2019,36(05):682-685.
(16) 闫贻忠,王丹,陈瑜,贾怀妙,李述刚,丁玉松,刘佳铭,郭恒,胡云华,李毓.2016-2017年新疆石河子市老年人恶性肿瘤发病与死亡分析[J].现代预防医学,2019,46(13):2474-2478.
(17) 闫贻忠,马娇龙,张向辉,郭恒,何佳,郭淑霞,王馨平,刘佳铭.CBL教学模式下信息化技术在流行病学实践教学中的初探——病例对照研究教学案例[J].农垦医学,2019,41(02):171-173.
(18) 闫贻忠,冯凯旋,王新宇,贾怀秒,陈瑜,李述刚,王丹,王文瑾,李晓勤,郭恒,胡云华,李毓.新疆石河子地区2009～2017年前列腺癌流行趋势分析[J].中华男科学杂志,2019,25(01):35-40.DOI:10.13263/j.cnki.nja.2019.01.006.
(19) 闫贻忠,王新宇,陈瑜,王蓉,李述刚,刘佳铭,马娇龙,王海霞.2010～2017年新疆石河子市女性乳腺癌流行趋势分析[J].中国肿瘤,2019,28(09):689-693.
4. 获奖：
(1) 第二届全国教师教学创新大赛自治区三等奖；
(2) 第二届beat365游戏官方网站入口教师教学创新大赛二等奖；
(3) 第三届beat365游戏官方网站入口教师教学创新大赛中荣获一等奖；
(4) 新疆生产建设兵团科学技术进步一等奖（第九）；
(5) beat365游戏官方网站入口科学技术进步一等（排名第九）；
(6) 2018年度本科优秀毕业论文（设计）指导教师；
(7) 2016年度校级优秀班主任；
(8) 2016年度校级“十佳班主任”。
承担教学：承担本科生《流行病学》、《循证医学》等课程的教学，留学生《Epidemiology》课程的教学，研究生《流行病学》、《循证医学》等课程的教学。